施博仁
R85，D89現服務於台大醫學工程學系
葉老師離開人世的那天中午，我不自覺內心空盪，望著辦公室外的青山和白雲，倍感空、空、空。後來收到了，老師辭世消息。在老師的靈堂前，我跟老師承諾會傳承他所教我的哲理，請老師放心。
Art and Science。告別式上，葉師姐把告別式辦得像是音樂會般。一開始我不理解，後來腦海浮現老師閉著眼睛、翹著二郎腿、隨著音樂節奏點著頭。我想這是老師喜歡的方式。於是我也閉起眼睛欣賞音樂，跟著旋律點頭。老師算數學，師母畫畫，大師姐和小老虎 (翹任師兄)是音樂家，這是葉老師家庭的特色。直到很多年後我學習達文西時才了解，老師的科學因為有藝術而典雅，而師母的藝術因為有科學而穩重。
哲人日已遠。台語夾雜英語，是老師常用的表達方式。剛認識老師的時候總被幾個字困擾，因為不知道是台語還是英語。抽煙，也是老師的特色，老師的煙灰和煙頭都是塞在黑板的溝槽內。每次和老師說話，都要跟老師喬好位子，因為要站在上風處，才可以減少吸入二手煙。上課的時候，老師黑板上寫的是隸書體的方程式。老師很驕傲他的手寫文字，他覺得很漂亮；他還告訴我晚上會看書法字帖，如何讀帖如何提按反轉。我記得有一年老師寫了春聯，貼在他家門口，還幫春聯包了塑膠膜；老師說：今年的字特別漂亮，可以多貼幾年。老師喜歡看漫畫書和武俠小說，我們meeting的時候，天外飛來一個武俠人物並不稀奇，大家回去會默默閱讀認識一下。有一天，老師告訴我他發現練太極的某個姿勢可調整筋骨治療腰痛，其實是一種torsion力的剪切作用。
典型在夙昔。跟老師學習了很長的時間，聽過很多他的故事、佳句和人生道理。回想廿餘年前第一次見到老師，老師就告訴我「匠」與「師」的層次差異，讓我眼界大開，後來也深深體悟老師的大師哲學。記得當年讀博班時，我給自己太大壓力，老師贈我書法對聯，寫著「遠山一片青，白雲萬里閒」；後來遇到挫折老師鼓勵我凡事「看喀遠勒(台語)。」老師說：「永遠不要改變自己生活的樣子。」要懂得控制自己的慾望，這樣就不會貪心。老師還說過：「吃得再好，也只是一個胃那麼大的容量。」率性說：「享受不了多少啦 (台語) ！」有一回，老師領我去他的故鄉—台南，一趟難忘的小吃之旅；老街的肉圓好吃，市場的粽子好吃，圓環的鱔魚意麵好吃，老師如數家珍！隔年的端午節，買給老師指定的花生粽，他好歡喜。
大師展書讀。治學「超」嚴謹，我想同門師兄弟都感同身受。因為一個方程式被老師釘在黑板上一個小時，「你回去再想一軌(台語)。」無數次「一軌」就是我們求學的劇本；「好，我倒回去想清楚(台語) 。」我記得畢業要發表paper，老師說：如果你發現一個錯字，就代表後面還有八個錯字；曾經一份論文，我改過廿一版。葉門弟子都是一次再一次的訓練，老師家那些疊很高的紙，一堆堆都是我們製造的。談到方程式，老師對方程式的敏銳度超高，常常考我們方程式的物理意義，這個超難的。一個符號的單位講不清楚，黑板上推導給老師看就是一小時的光景。當老師講到數學和物理的關係，都是眉飛色舞的；最精彩的是 moving torque，這個旋轉的震波如何移動和攻擊，造成位移和應力變化。還記得有一次meeting 時遇到地震，老師說：「免驚！」(台語)然後他帥氣得看著手錶讀秒計時，說這個幾秒大約是多少級的，果真厲害！
葉門弟子有許多在大專院校任教，也有補教界名師。老師很幫忙學生，弟子們也兢兢業業傳承知識，老師對教育的影響不言而喻。現在，我自己也是老師，在聽學生報告時，會學老師閉起眼睛，專心聆聽與思考。在做判斷時，也會想想如果是老師會如何做決策，不忘套用老師講過的故事和劇情，比對重點和原則。相信葉老師的大師風範，點點滴滴在弟子的回憶裡，師澤照耀引領著我們這群學生傳遞知識，更傳遞著處事哲學。
如果問我對老師最大的印象，就是叼著煙，只用嘴巴講數學方程式的樣子。那項要代入那一項，然後誰和誰對消掉，剩下什麼物理項。藉照片回憶可愛、可敬的霸氣老師。(2003 01 07 攝於應力所二樓討論室。