土木一 何亭翰
前言
B86級的莊弘鈺學長，在台大土木系以及法律系畢業後，先是在政大商學院攻讀商管碩士，後來以公費留學的方式前往西雅圖華盛頓大學，攻讀智慧財產法的碩博士。回台後投身教育界，曾任職於陽明交大科技法律學院，現為政大科技管理與智慧財產研究所副教授。莊弘鈺學長在2022年的校友大會上獲得傑出校友獎，這次特別邀請莊學長受訪，談談勇敢跨領域並擁抱世界的點點滴滴。
2022年校友大會由工學院陳文章院長(左)頒獎給莊弘鈺學長(右)
勇於挑戰－各項活動都難不倒我
莊學長就讀台大期間各項活動都積極參與，他說道，那時流行著大學必修三學分，學長的想法是，想在社團學新東西，因此選了從未接觸過的領域——蛋糕社以及合唱團，為自己的大學生活增添不少色彩。但一開始莊學長其實是想加入另一個社團，「那時候本來想參加攝影社，但攝影社花費太貴了！」在經濟的考量下，只好飲恨放棄。
另外，莊學長也投入偏鄉服務，從大四到碩二都有去，學長說，「原住民的小朋友非常活潑，還記得他們很早很早就會在床邊，偷看我們起床了沒有。」學長也回憶起這個活動是台灣創價學會所舉辦，除了讓暑假有事情做，也可以與小朋友玩耍，是很不錯的。
認識自己－從土木到企管再到法律
莊學長提到，當初是以甄試的方式上台大土木系，因為自己除了理工也蠻喜歡社會人文，而土木工程是人的工程，必須要時常與人溝通，這才選擇了土木系。喜歡與人相處的莊學長，藉此開啟了未來的跨域旅途。
「進了台大就覺得，台大非常自由，可以到處修課。」也因此在大二時，莊學長申請了企管的輔系。到了大四時，學長本來安排好自己會讀土木所的營管組或是交通組，不過，當時與系上同學一起去修法律系的課，發現自己對法律也很有興趣，因此深陷兩難，到底該念土木所，還是投身法律呢？
「大三大四就是最徬徨的時候吧！」莊學長說，當時與系上很多老師聊過，也交換彼此的看法，發現老師們在轉換跑道的想法上非常開放。談到自己對法律的感覺，學長認為，他比較喜歡法律層面的平等關係，更能夠與人直接地面對面互動。
最後，莊學長選擇先暫緩研究所，在大四時申請法律系的雙主修，一路唸到大六畢業。這趟台大六年的旅途讓莊學長從土木、企管到法律的領域都有所收穫，從中不難看出他勇於學習新知識的精神，也讓他在工、商、法三個領域中不斷學習，藉此激盪出不同於其他人的火花。
綜合所學－以智慧財產法作為日後研究領域
莊學長在台大畢業後，研究所的選擇已經不侷限在土木所，之所以選擇智慧財產法作為日後研究領域，學長表示：「因為它講的是理工、法律、跟商業的整合，我大學就剛好有這三個基礎。」因此，莊學長前往政大商學院的科技管理與智慧財產研究所開啟他的研究之路。
公費留學－至美國攻讀碩博士
從政大畢業後，服役時因為莊學長有律師資格，所以在法院當兵，回憶起那段日子，「在法院裡，不用很嚴格的軍事訓練，很像在辦公室辦公。」這應該讓許多人非常羨慕。退伍後莊學長也先去法院工作，擔任法官助理，後來在此期間考上教育部在「資訊與科技管理」這個領域的公費留學，又開啟了一段新的旅途，前往美國西雅圖華盛頓大學攻讀智慧財產法的碩士以及博士。
莊弘鈺學長通過教育部公費留學考試後32歲赴美國攻讀法學碩博士
車禍教訓－美國與台灣自身權益爭取的差異
「很多權利都要自己去爭取，有吵的人才會有糖吃！」這是學長談到美國與台灣最大的差異，他們特別注重個人的權利，學長也舉了許多例子，其中更包含了一次車禍的經驗。
學校支票
學長第一學期到了美國，剛開始使用支票，因為不大熟悉，因此填錯了資料，被學校罰錢，「被罰了120塊美金！」學長非常驚訝，因為從來沒有被罰過這麼多錢。也正因為被罰這麼多錢，學長鼓起勇氣到了學校註冊組，儘管英文不是很流利，他還是拼了命地跟他爭論，最後，也成功取消掉這筆罰款。
車禍
學長在美國出了車禍，當時他在等紅燈，突然，碰的一聲，一輛酒駕的小客車撞了上來，而且對方居然還肇事逃逸。若在台灣，報警後警察通常都會處理，但到了美國，「警察他們根本就不想幫我辦。」後來學長是透過保險公司來處理，或是要找當地律師幫忙。
學長認為，兩邊的思維非常不一樣，在台灣可能上面有政府、警察處理這些事，但在美國要主動的爭取才有辦法穩固自己的權益，像是自己去找保險公司，或是去找律師事務所等等。
原因
學長認為，美國的氛圍有一種拓荒者的感覺，資源要自己開發，比較注重個人利益，像美國人寧願換車也不願把路鋪平，地鐵也不像台灣捷運搭起來舒適，所以可能是社會氛圍不一樣，造成兩邊思維差異很大。
回台灣後
當學長回到臺灣後，這種積極爭取權益的精神也從美國帶了回來，像是爭取更好的購屋貸款，或是保障小孩有公立幼兒園，除此之外，學長更善加利用臺灣的圖書館，他認為這塊資源以前常常被忽略掉，所以現在還會到新竹的圖書館借書，這就是從美國回來後思維也跟著變化的一個點。
開拓視野－訪問柏克萊大學及北京清華大學，把眼界帶回給學生
就讀博士班的最後一年，學長前往北京與加州訪問。他32歲出國，回國前一年已36歲，也因此他想要再透過這個機會看看更大的世界。
加州大學柏克萊分校
學長當初選擇地點時，一開始是想要歐洲以及新加坡都去，無奈金錢上的考量，後來選擇加州柏克萊大學。學長覺得，兩邊產業環境是很不一樣的，像加州柏克萊在矽谷，很多新創事業，而華大所在的西雅圖，是以大公司為主，學長從中看到了不一樣的視野。
北京清華大學
從加州回來後，因為學長的研究就是關於中美法律制度的問題，所以也去了北京一趟。「不管台灣跟中國關係怎麼樣，我還是必須對中國有所了解。」學長如此說，「畢竟它是世界第二大經濟體，他的影響力實在太大了，無法忽略它的存在。」
到了中國，學長非常驚訝，因為他發現很多很有名的美國法律權威，或是歐洲的智慧財產局局長，都會到這裡演講，使這邊的學生可以看到更大的視野。
訪問後的體悟
在訪問完這兩個地方後，學長回過頭來思考台灣的情況，「台灣學生很優秀，但怎麼讓他們也能夠看到這麼大的視野跟舞台，這是我當時一直在思考的問題。」
因此學長回來台灣後，連續幾年都邀請了以前美國的老師來台灣演講，或是把自己的學生盡量送出國，希望可以讓他們的視野可以更開闊，並且透過自己的老師把世界現況帶給台灣。
投身教育－選擇教育，喜歡學校的正向力
提到當初是如何選擇投入教育界，莊學長這麼說：
莊弘鈺學長(前右四)與研究室成員及指導學生合照
學生時期的經驗
在學生時期，學長就開始有了想要學習新東西、或是參加自己不擅長的活動的好奇心，比如說做蛋糕、唱合唱團，或是學商管、學法律，學長更說自己沒有辦法一件事情重複做三次，否則就會非常的不耐煩。所以他覺得學術界很好玩，因為可以一直學新東西，比如說，新的專業知識，或是年輕人新的梗或新影片。
學長也提到了另一個經驗，就是從大學到研究所當了七、八年的數學家教，一方面是賺錢，一方面是自己喜歡教人，「當我把一個人從不會教到會的時候，我會很開心！」除此之外，也從當時去農村服務時跟原住民小朋友的互動間，發現自己在教學上獲得的快樂。
學校的正向力
學長其實可以選擇從事律師業務，不過他覺得無法真正幫助到人，因為律師只是解決客戶的一個案件而已，之後客戶可能還會再遇到同樣的案子。況且，法院裡的負面情緒太多了，一旦到了法院，大家吵架都是不留情面，這種負面的氛圍實在是太難受了。
因此學長選擇了教育，透過教導學生，讓他從不曉得某些知識，到他開始對那件事情有興趣，這是比較正向，也比較有未來性的。還有一點是，學生大部分都是好人，但是在法律案件中，人是非常複雜的，絕對沒有學校裡的學生單純，因此學長選擇投身教育，希望可以帶出許多優秀的學生，帶給社會更多的影響。
對學弟妹的話－勇於挑戰，開拓自己的視野
談到想對學弟妹說的話，莊學長一開頭就先稱讚土木系的訓練紮實，也注重軟實力中團隊合作的培養。並且鼓勵大家跳脫框架，不被所學設限，因為跨領域互相學習是現今趨勢。最後也提醒在大學裡，應該要學習做事情的態度、與人之間的相處、以及培養心胸與視野。
莊弘鈺學長(右一)投身跨領域工作開啟新天地