何昕穎、蔡柔玫、周子沛、留語謙
這學期的「土木工程基本實作」的課程於六月七日晚上的期末展覽後已經完滿完結。這個實作課程對於已於臺大就讀一接近一年的我們，一群剛接觸土木工程學系的領域的大一新生來說，可謂獲益良多。
於課程開始時，我們一組得知需要設計八十公分的高塔，需要通過振動測試、自動控制測試，這些作業相對於上學期的「土木工程概念設計」的課程要求更高，因為我們需要瞭解及得悉現實狀況才能完成一個「活生生」的、能夠站立於人前的模型，而並不能單靠想像便能完成的事，同時這課程能夠結合大一上、下學期我們從不同課程所學到技能及知識，如「工程圖學」課程的軟件繪圖技巧、「應用力學」課程的力學概念等，使我們於設計模型時能夠更方便、更實際地作出與現實相符的實作。
然而，由於我們大都缺乏實作經驗，就我本人而言，於設計繪製高塔模型時，未能真正考慮到「一體成形」對一個結構的抗震效果的重要性，反而繪製出相對較為複雜的細緻零件組裝的結構，不但於繪製水刀圖及組裝模型時帶來不必要的麻煩，同時亦打擊了我對模型的信心。於抗震測試時，由於零件部分過多，塔底部分不斷搖晃，雖然「死亡一分鐘」後來還是撐過了，我們從中意識到這個重要的問題。
於這課程最令我印象深刻的便是學會了自動控制的概念，使用自動控制的電子零件，應用到Arduino的軟件程式編寫技巧。我們從抗震測試中吸取重要的教訓，因此我們於設計自動控制時，考慮到現實有可能出現的情況，例如。若我們使用固定秒數來控制閘門的開關，車子於通過自動門時，突然停下來的話，會不會發生意外﹖因此我們使用了兩個光敏電阻，一個用以偵測車子將要通過閘門，使閘門開啟；另一個則用以偵測車子離開高塔時，使閘門關閘，使這一現實問題順利解決。
於「土木工程基本實作」的課程中，我們的模型很榮幸地獲得了「最佳人氣獎」第二名、「最佳自動控制獎」第一名、「最佳整體設計獎」第一名。然而最令我感到開心的是除了學會了於設計模型時，需要考慮到現實會出現的問題，而並非單靠空想便能完成，亦要需要發揮自己的創意，使問題得以解決；同時亦學會了團體合作的重要性，假如沒有組員不怕辛苦的努力及幫助，我們的模型是沒有可能完成的，因此我認為「團體合作」是對於我們土木工程學系的學生最為重要的意識，因此我很高興能夠完成這一個很有意義的實作課程。
