土木四 劉邦琪
位於寶藏巖河岸廣場，一棟小木屋悄然而生。
緣起
2022年年初，寶藏巖文化村協會基於日常導覽、展示與環境教育活動需求，提出於河岸廣場羽球場搭建臨時性展演設施之方案。此地點曾為戰後至1970年代的北區防守司令部、國防部等軍營，為寶藏巖聚落發展的起源。且地點鄰近哨所，位於聚落主要入口處，可成為來訪導覽團體行程前後的聚集與活動的地點。
寶藏巖文化村期待結合社會資源力量，共同再現「自力造屋」精神，藉由小木屋的營造過程與展演活動規劃，推廣寶藏巖聚落兼具歷史、文化與生態的多面向意義。
（寶藏巖河岸廣場現況照片。）
前情提要
本計畫結合臺大城鄉所、土木系的課程，從2022年秋季課程開始發展：
一、概念設計階段（2022.02-2022.06）
由臺灣大學建築與城鄉研究所《110-2建築設計（二）》慕思勉老師與學生開始規劃，經由認識社區與文化基金會的需求與想像、分析基本環境條件，發展數個概念設計方案，並與社區、文化基金會的工作會議中評圖討論，發展初步構想。
二、基本設計階段（2022.09-2023.12）
《111-1土木工程設計實務》由卡艾瑋（Herve Capart）、冨田匡俊、慕思勉等師生發展基本設計方案，邀請社區及專家學者討論，並於期末在臺大實驗林水里木工廠試作局部結構，為「自力造屋」做準備。
（其發展過程刊載於杜風178期）
三、細部設計階段（2023.02-2023.06）
延續上學期Capstone的基本結構設計，在《111-2木構造設計》課程中，由冨田匡俊老師帶領學生團隊發展基礎、木構造、鋼接頭、屋頂等細部設計構想。
四、施工階段（2023.09-2024.01）
《112-1土木工程設計實務》繼續確認整體結構設計與細部設計，於2024年01月施作。結合寶藏巖社區居民、國際藝術村藝術家、文化基金會、臺大實驗林木工廠以及政大師生等共同參與營造。
「自力造屋」為本次計畫的最大宗旨。從最初的計畫發想、結構設計、細部接頭、材料準備以及組立施工，所有過程都放手交給學生團隊規劃，可以說是目前最大的一個由學生從設計到施工的計畫。
初步結構設計調整
2023年暑假，卡艾瑋老師、冨田匡俊老師和學生助教團隊正式啟動。鑒於原設計方案為重複單元，且較為方正規則的造型，卡老師一句：「我在想有沒有可能可以更3D一點，讓學生在放樣的時候會遇到比較多挑戰，施工上也會比較有趣一點。」，我們開始對小屋展開第一階段的結構設計調整。（事實上到後期細部接頭設計時的挑戰確實多了非常多呢！）
（原方案設計，長7.1m 寬8.7m 高3.2m）
調整方向包含樓地板發展、細部構件發展和屋頂造型發展。首先樓地板跳脫方正造型，小屋兩側向外角度張開，使舞台效果增加並調整適當的樓地板面積。細部構件的部分去檢核不同構件的位置和斷面選擇，嘗試找到一個同時具備安全、實用和經濟性的版本。最後屋頂造型提出平面、曲面、拱形等不同屋頂方案，同時須考量到美觀和施工難易度。此外，為了不浪費去年Capstone課程在水里木工廠完成的mock-up材料，我們也嘗試讓去年的結構融入今年的設計當中。
（卡艾瑋老師、冨田老師和慕思勉老師三方思想的究極碰撞）
（八月中到開學前幾乎天天都跑到冨田老師的事務所開會討論。）
（與寶藏巖社區代表、文化基金會等人至現地場勘，討論小屋的擺放位置。）
最終結構設計調整
暑假期間一晃而過，結構設計已經有個初步的基本方案，卻總是覺得可以改得更好。開學第一周，戰戰兢兢地拿著不知道是第幾版的1:30風扣板模型設計圖上戰場，這是這門Capstone的歷年傳統：第一次上課就做模型！
（學生們做模型的快樂時光！）
（1:30風扣板模型完成！）
開學後數周我們仍持續嘗試更新整體的結構設計，在學生、老師們和寶藏巖的三方持續溝通下，整理出三個最重要的調整方向：
- 室內高度至少210cm。
- 屋頂小梁需垂直於最外垮大梁。
- 後側走道寬度至少90cm。
每一次的微調設計、跑結構分析、結構檢核、失敗？成功？然後再次微調設計，漸漸陷入一次又一次的輪迴中。眼看定案的期限將至，卻仍然找不到一個足夠滿意的答案，期間卡老師也鼓勵我們：「我覺得這已經是目前很好的版本了，但我們的時間有限，這次來不及的想法，我們可以把他記起來，然後帶到下一次的設計。現在我們有一個不錯的版本了，我們需要停下來，才有機會往下一個階段走。」至此，結構設計告一段落。
（最終設計方案之結構設計檢討）
（基地照片模擬 Photomatch）
期中評論會
在學期前半，我們將工作內容細分成四大組別：基礎、地板、屋頂、照明計畫。每大組又細分成兩小組做發展，為的是可以有更多提案進行比較。基礎組負責繪製基礎平面圖與剖面圖，並計算反力需求配置足夠的基礎重量；地板組負責一樓平面圖，需要和基礎組密切討論確認樓地板離地距離，並評估是否需要設置樓梯或斜坡；屋頂組負責屋頂平面圖，並考慮木瓦片、小小梁、屋頂小梁、屋頂大梁的關係；照明計畫組負責燈光配置圖和渲染圖，並考慮樹木、路燈、馬路等等現地因素。同時學生助教團隊也準備一個完整的1:30結構模型可供討論。
（基礎組討論基礎梁方案，以I型鋼梁線基礎取代混凝土點基礎）
期中評論會邀請了系主任、文化基金會主管、寶藏巖社區居民、木工廠主任、政大社會創新學程教授，分別從不同的角度來檢視目前的成果，包含基礎是否over design、地板樓梯的無障礙安全、屋頂防水問題、展覽燈光的彈性與否，同時也需要考慮到整體圖面高程的整合、預算考量，以及未來的維護管理等等。其中最艱難的挑戰仍是時間，在剩下的半個學期我們需要準備各個桿件的細部接合製造圖、根據評委們的建議調整各組方案、到準備材料、聯絡各方廠商等等。
（與會評委針對各組的提案給出回饋）
儘管現階段仍有很多的不確定性，但好消息是評委們都支持且相信學生團隊一定會想盡辦法克服困難，紛紛亮起綠燈，讓我們可以繼續往下一階段邁進！
