亞洲頂尖大學土木系高等教育論壇

楊國鑫副主任

感謝主任與許聿廷教授推薦，很高興可以代表系上，參加亞洲頂尖大學土木工程系高等教育論壇，分享系上在研究所教育與國際化的努力。也看看亞洲其他名校的作法，學習到不同的想法與衝擊。這次受邀參加簡報分享的學校有日本京都大學 (Kyoto University), 韓國首爾大學 (Seoul National University), 新加坡國立大學 (National University of Singapore)，以及國立臺灣大學 (National Taiwan University)等校的土木系。每所學校簡報15分鐘，分享土木系在研究所教育與國際化的作法與所遭遇的問題，最後還有一個的綜合座談。

議程表

各校講者與會議主席 (首爾大學土系系系主任) 合影

京都大學Kim教授所報告的主題為 “International Course Program in Civil Engineering Department”. 京都大學在日本政府的支持下，在2010年開始執行Kyoto University Programs for Future International Leader (K.U.PROFILE)計畫，目標為培育土木工程界世界級領袖(International Leader)。這計畫裡面的課程全數以英文授課，招收優秀國際學生，共有12個以土木、地球資源與防災、都市計畫相關的大學部與研究所(碩、博士班)國際學位學程，如下圖1所示。

以大學部土木工程國際學程(International Course Program of Civil Engineering)為例，每年預計招收30名國際學生與10名日本本地生(混班上課)，每年最後約平均錄取15名學生。如圖2所示，大學部國際學程所需修的學分至少144學分 (每一門課2學分)，大四需參與教授研究，並在大學畢業前完成一部學士論文。大學部國際學程畢業所要求的學分數與課程內容與本地大學部的課程相同，只是授課方式為英文授課。KIM教授也表示，因為日本積極在東南亞、及世界各國投資建設。國際學位學程的學生具有外語與受過日本教育的優勢，很受企業界歡迎，畢業前部分優秀國際學生即受企業提供獎學金資助，畢業後隨即被公司網羅，參與上述國家的土木工程相關建設，或是為公司開拓新國家據點。

圖1. 京都大學K.U.PROFILE計畫大學部與研究所國際學位學程 (Kim教授簡報)

圖2. 京都大學土木系大學部國際學位學程課程架構 (Kim教授簡報)

首爾大學Song教授所報告的主題為 “InfraSPHERE Education and Research Program”. 韓國政府教育部在1999年開始推動Brain Korea 21 Program (BK21)計畫，這計畫從2020年起為第四期(一期7年)，每年總共投入354 million USD/year。這計畫共有以下幾點具體目標:

QS世界排名百大，從2019年的5所大學，在2027年期望增加到7所大學。QS領域排名前50名，從2019年的61所大學，在2027年期望增加到70所大學。
每年提供獎學金支助19000為國內與國際研究生，及1500博士後研究。
論文引用率排名從2017年的第13名，在2027年期望進步到第10名

首爾大學土木系連續四期獲選執行此計畫，每年計畫執行經費為7.46 million USD/year. 首爾大學土木系執行計畫架構與經費分配如下圖3，主要朝研究、教育、與國際化三大方向努力。在研究方面，分公共工程韌性度(Resilient Infrastructure)、智慧城市(Smart City)、與永續環境(Sustainable Environment)等三個主要研究課題。在教育與課程規劃方面，總目標為培育因應未來快速變動社會的土木工程領袖 (Developing Leaders for A Dynamic Future Society)。教育與課程規劃又細分三個次目標及九個策略，如下圖4所示，其中三個次目標為:

因應上述三個主要研究課題，調整課程內容，除了原本以理論與方法為主的課程，加強增設重視實作與問題解決技巧的課程(CEE Problem-Solving Coursework)。
與外系合作，發展以土木工程為中心的跨領域課程與合作(CEE-Centered Convergence Intelligence)。
建立研究所教育學術管理平台(Graduate-Focused Academic Management Platform)，以了解與評估學生學習成效。

在國際化規劃方面，亦細分三個次目標及九個策略，如下圖5所示。Song教授表示目前首爾大學土木系的國際生比例約5%，尚需透過BK21計畫支助，逐年增加國際生的比例。國際化規劃的三個次目標為:

發展國際教育與研究合作，共同解決國際上重大土木工程問題(Education & Research Collaboration for Grad Challenge)。
建立國際土木工程優秀青年網絡(Global Network for Young Talents in CEE)。
透過校友、企業、國際合作機構，建立30個國際合作夥伴(30 Global Networks)，共同支持國際化的教育與研究目標(Mutual Support for Globalized Education & Research)。

圖3. 首爾大學土木系執行BK21計畫架構與經費分配 (Song教授簡報)

圖4. 首爾大學土木系執行BK21計畫教育與課程規劃及目標 (Song教授簡報)

圖5. 首爾大學土木系執行BK21計畫國際化規劃及目標 (Song教授簡報)

新加坡國立大學Hu教授所報告的主題為 “Environmental Engineering Postgraduate Program in NUS”. 新加坡國立大學土木系環境工程組主要的研究領域包含空氣汙染、替代能源、氣候變遷、廢棄物管理、水質提升、水資源再利用、與環境永續等。其研究所學位學程可以分為以修課為主的學程如MSc (Master of Science)，與Graduate Certificate Program (GC)，或是需要寫論文的學程如 MSEng (Master of Engineering)，與Ph.D.。以修課為主的學程可以不用寫學位論文或是只撰寫研究計畫報告，這樣的學程安排與美國大學類似，以MSc學程為例，其修業規定如下圖6所示，在修業年限1-1.5年中，需修習完成10門課程，或是8門課課程加撰寫1部研究計畫報告。Hu教授只談到系上師資相當國際化，來自世界各國，但並未談到其他國際化的作為，可能是因為新加坡國立大學的國際化起步較早，其國際化已趨於成熟且常態。

圖6. 新加坡國立大學土木系環境工程碩士班修業規定(Hu教授簡報)

最後為本人的報告，分享系上在研究所教育與國際化的努力。近年來在謝尚賢主任的領導，系上師長與同仁的努力，以及高教深耕在教學國際化方面的資助，本系國際化業務蒸蒸日上，逐漸建立成為一國際學習友善的環境，並開設全臺大唯一的大學部國際生專班，已成為臺大國際化的模範系所。目前系上國際生與僑生占總學生人數比例為16%，其中大學部18%，碩士班12%，博士班20%。國際學生來源為東南亞、中東、南美、與非洲等國。

本人也介紹本系近年積極推動國際化的作為，如辦理大學部國際生專班(必修課全英語授課)，招收國際碩博士學生，促進學生海外教育計劃 (交換學生、訪問學生、雙聯學位學程、海外企業實習等)，更新系上英文網站與資源，建立系上YouTube Channel，舉辦土木系國際學生學伴服務課程與相關活動(Buddy Program)，以及成立土木系系學會國際部(International Student Affairs Group of NTUCE Student Association)。此外，本人也介紹系上因應疫情在國際事務推動所面臨的挑戰，與對國際學生的關懷與輔導。如以往新生訓練皆為實體辦理，去年也因應疫情關係，首次辦理線上新生訓練與問題回覆。也因為疫情關係，多數國際生在暑假無法回國，系上也積極辦理國際學生與師長聚餐活動，以了解國際學生在台大的學習及生活況狀，並適時提出關懷與協助。最後也介紹系上去年底辦理的工程(預鑄廠與預拌廠)與文化(博物館或老街)參訪，透過活動，以增進學生土木工程專業與實務知識外，也促進本地生與國際生交流互動，增進彼此情誼與相互認識。