初到台大，歷史悠久的校園建築，寬闊平坦的椰林大道，錯落有致的學校佈局，都讓我對在這生活充滿期待。兩個月的學習生活後，我也對這裡的人、這裡的物有了更多的感受，臨別的心情充滿不舍。我想，這段交流經歷將會一直影響我的人生。 台大傅鐘每天只響二十一聲
而在土木學系，我所進入的大地組研究室，也是充滿自由自主的氣息。研究室裡不僅有台灣本土的前輩，還有來自伊朗的學長，經常能看到他作餐前禱告。大家自不同的地方，在這裡進行感興趣的研究，沒有老師每天管束，氣氛自由舒適。這裡的學術氣氛相較更濃，選擇繼續深造的學生都是出於對學科的興趣，而且在深造期間也專心學術、很認真肯鑽研，讓我十分的佩服。研究室每週都有例行組會，學生向老師進行彙報，英文報告材料，並用中文匯報。老師不單會對報告進行點評，給出意見，還盡可能瞭解學生生活，師生關係平等自由。當然，自由自主不等於完全放手，研究生階段也有考試，也會對學生進行必要的考核。最令我吃驚的是，台大博士生除了要求發表兩篇SCI論文，還需要參加博士生考試。總共兩次機會，通過並符合畢業條件才能獲得博士的學位，我想這也是台大對於學術嚴謹的體現。 最美的風景是人
台大人的高素質不單體現在人與動物的相處中，更在人們日常交往中展現。我們剛到台大時，土木系為我們辦了一個師生見面午餐會，供我們與指導老師初次交流。老師們都很親切，和學生平等地聊天，對學生沒有架子脾氣。我的指導老師是大地組的邱俊翔老師，我提出了畢業設計課題中對抗浮措施的疑問，邱老師也為我進行了詳細的解答。此前，在我的腦海裡，對工程設計沒有什麼時間上的概念，主要以工程施工結束狀態來設計。老師建議我對建築的整個生命週期進行考量，對我原本設計中一些不適合放在永久設計中的部分進行了分析，讓我受益匪淺。這兩個月與老師的交流，我感受台大老師高超的知識水準。他們大多是台大或留美的博士，但對學生沒有一絲脾氣。找老師問問題，老師都會用簡單易懂的語言，為我誠懇地解答，十分令人感動。 不只是台大老師，台大學生也讓我感受到人與人間的美好。我喜歡去台大的社科圖書館，那裡環境舒適，還有充足的設備供我進行畢業設計。持有的訪問學生證不能直接進入，要在服務台進行換證。服務台的同學很熱情，雖然沒有處理過類似的情況，但幫我問了好幾個老師，最終成功換證，還做了記錄以便我之後能快速換證；既講流程，更通人性。不光僅是這一位同學，還有研究室的學長學姐、研一寢室的舍友、球場運動的同學……他們不僅有禮貌，待人誠懇，很懂得尊重他人；而且每當我需要幫助的時候，都很願意伸出援手，把我的事當自己的事，竭力幫忙。一切這些，真是讓我對台灣充滿好感。 台大濃濃的人文氣息，讓我不願離開。在此，我衷心的感謝同濟和台大能提供這麼好的交流機會，感謝兩所學校眾多教職工的妥善安排，感謝邱俊翔老師和教研室學長學姐的真誠幫助。總要說再見，但我會將在台灣感受到的對學術、對自然和對人的態度帶回海峽對岸，讓更多人感受到。
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學長告訴我，每天都在校園裡能聽到的鐘聲，來自為紀念傅斯年校長而鑄的傅鐘。而它每天只打二十一聲，是為了提醒台大人，一天至少要留三小時給自己思考。傅斯年校長是台大學術自由、大學自主的價值象徵，而在我感受中台大也是這樣的大學。學校很大方，各種設備和場地都可以方便借用。宿舍樓底下都有供同學活動的會談室，來自不同專業都可以在這交流。 
台大的風景很美，到處是綠地，還有數量不少的生態池，在這裡人和動植物和諧地相處著。在一些鷺鳥經常出沒的道路上，有提示過往人車減速避讓的路牌；而在生態池的旁邊，還有賞鳥指南，提醒人們不要影響其生活。 